编者按：在隆阳区2022年度高中教师教学技能竞赛中，隆阳区高中生物学科教研组获团体二等奖，今天展示的是该教研组的获奖事迹。

一、团队理念

学高为师，身正为范。

二、成长经历

2021年10月，隆阳区高中生物学科教研组成立。现有核心成员8名，学校成员14名。多名成员在省、市、区级教学技能竞赛、优质课比赛、论文评比中获奖。

“人心齐，泰山移。”面对2022届高三提质的困难，团结就是力量，教研组一起携手走过，有无比的喜悦和无穷的收获。2021年10月—2022年1月生物学科教研活动紧紧围绕“2022届高三备考”展开，11月在保山市田家炳中学举行第一次研讨活动，全区共 45 名教师参加。3月开展了线上备考研讨活动，全区共 44 名教师参加，通过备考活动，高三老师们纷纷表示对2022届高考复习课教法有了新的思考。2022年2月底，由中心教研组成员带领本校老师集体完成了《保山市隆阳区2022届高中生物二轮复习资料汇编》，极大增强了教师备考的信心。

为了提升教学创造力，2022年5月，教研组核心成员到保山一中观摩集体备课活动，同时听取保一中老师“新教材、新高考”2023届备考讲座。

经过近一年的集体教研，中心教研组老师都在成长。区一中段平丽老师说：“之前我以为教研活动就是单纯的听课和评课，经过近一年的教研，我发现教研活动应该重在一个‘研’字，要研究教师、研究学生、研究教法、学法、基本技能等。”田家炳中学的张娅奇老师说：“经过这几次的集体教研，在我的教育教学工作中，我发现了不少问题与不足；通过相互的比较，找出了自己工作中的漏洞。希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己，让自己的教学工作质量有所提高。”曙光中学马炜老师说：“在区教体局和学校的关心下，我有幸加入中心教研组这个大家庭。集体教研让我认识了很多同行，增加了我学习、提高的机会。”实验中学蒋和生老师在市级教师技能竞赛中获得特等奖，保山市第八中学何立老师获得一等奖，保山市第八中学的储易林老师在参加区教师技能竞赛获得一等奖，他们都认为集体教研给他们扩宽了眼界，使他们对新课改下老师应具备的素养、打造高效课堂，不同课型的教法等有了新的思考。

三、获奖感悟

几个普通的高中生物学科教师，在普通的教学岗位上做着普通的事。但如果在普通前加上了认真、热情、敬业、无怨、无悔……那就是不平凡的人。竞赛评比，给了教研组成长的沃土，此次获奖将激励他们继续为隆阳高中生物提质献计献策，勤耕耕耘。

四、团队规划

教研组在教学中继续充分发挥区高中生物骨干教师的引领示范作用，深入课堂听评课。组织新授课、复习课、试卷讲评课等课型的研究、示范、观摩，推广先进的教学经验。探索精讲多练、大单元教学设计的有效策略，提高新课程的执教能力和艺术性。 汇编2023届高考复习填空资料，以课本为纲，不留死角，突出高频考点，为一线教师提供复习素材。

教研组将团结一致，开拓创新，充分发挥本组优质师资优势，认真钻研课堂教学，以老带新，形成特色。相信这支无私奉献、业务精良、成绩突出的教师集体定能够创造更加辉煌的业绩。