编者按：在隆阳区2022年度高中教师教学技能竞赛中，保山市曙光学校的庹柳柳老师荣获生物组特等奖，今天展示的是她的获奖事迹。

一、教师简介

庹柳柳，女，生于1984年12月，中学二级教师。2007年8月至2012年任教于成都新世纪外国语学校，承担高中生物教学工作，自2012年8月到保山市曙光学校任教至今，承担高中生物教学工作。2012年在学校高中部教学三项技能竞赛中荣获一等奖；2014—2015学年教学工作中，被评为“教学能手”；2015—2016在校级教师三项技能竞赛中，荣获一等奖；2017学年教学工作中，评为“教学能手”；2018—2019学年教学工作中，评为“优秀教师”；2019—2020学年教学工作中，评为隆阳区“优秀教师”。教育格言：学高为师，身正为范。

二、教育故事

十五年的从教生涯，有苦涩，更有甘甜。我爱我的学生，我爱我的事业。

在曙光学校执教期间，一共带了6届高三毕业班。这几天整理信息，翻翻照片，感慨万千，亲爱的同学们，可能有很多话当时并没有说出口：我只是你们人生中的一个过客，可是你们是我生命中宝贵的存在，珍贵的回忆，很荣幸能陪你们走过一段人生中最美丽的青春。

现在我是一位老师，同时也是一名家长，我也希望孩子遇到的老师是有人格魅力的，有爱心、用心的老师。我认为真正的好老师应该用心研究教学，用爱心对待学生，让学生感觉因为有你而幸运。

都说现在的孩子越来越难教，他们接触手机、电视、电脑、网络，每天都被各种信息包围。也许某天你去上课，会突然发现你不知道孩子在说什么在讨论什么，就那么一瞬间代沟就有了。每个孩子都是一个特殊的个体，有着他独特之处，作为一名寄宿制学校的教师，我必须关注孩子的方方面面，走进孩子的心里，像朋友一样跟他们相处，坦诚的对话，才能带来有效的沟通。

记得我们班有一名走读生，常常帮助住校的同学买零食和日常用品，虽然这是学校明令禁止的，但是出于同学之间的情谊，便没有拒绝。一次在课堂上，他回答问题的时候，帮同学买的东西也一并从书桌里掉了出来，他神情紧张的望着我。刚开始我也不知道是什么情况，所以到了下课，找到他谈话。他看我并没有要责备的意思，他才告诉我实情。于是我在班上说，如果有合理需求可以来找我，我来帮他们买，虽然最后没有几个同学让我帮忙买东西，但是我们明显靠得更近了。还记得高考前有同学提前走时给我留的纸条，有每个节日的祝福......所有的所有，我都记得。

教学工作依然在继续，在重复，但每一天又都是不一样的，让我们从每一堂课，每一节内容做起，建立起彼此之间的信心，一起进步。

三、获奖感悟

非常感谢隆阳区教育体育局给的平台，感谢学校领导给我的机会。通过这次竞赛，看到了其他老师的风采，明确自身还有很多不足，让我明白教师不只是教学一件事。从高三复习备考方案的整体规划到具体实施，明确了一种大局观；从论文撰写的格式到撰写的内容，让我明确研究学生研究学情的重要性，撰写论文的重要性；从查阅各种资料，到教学设计的编写，明确借鉴学习的重要性；从课堂模拟磨课，同行指导，课后反思，让我明确集体智慧，精诚合作的重要性。这是一次鞭策，一次进步，更像一个灯塔，照亮了前行的路。