编者按：在隆阳区2022年度小学教师教学技能竞赛中，隆阳区板桥镇中心学校的杨雪珠老师荣获数学组特等奖，今天展示的是她的获奖事迹。

一、教师简介

杨雪珠，女，1984年12月生，中共党员。2009年9月参加工作，中小学一级教师，隆阳区小学数学骨干教师，隆阳区小学数学学科教研组成员，现任板桥镇中心小学数学低段教研组组长，承担三年级数学教学工作。工作以来，曾被评为教学能手、优秀教师、优秀共产党员，多次参加各级教学技能竞赛并获一等奖；论文《“两极分化”现象下如何开展分层教学》《以学为主，精讲多练》荣获隆阳区教育科研论文竞赛一等奖。先后参与多项市级课题研究，主持区级微课题《小学低年级“生态课堂”计算教学研究》，均已结题。教育格言是“须知参差多态,乃为幸福本源”。

二、教育故事

2009年8月，经保山市教育局特岗教师公开招考，我被分配到板桥镇比较偏远的西河小学任教。初次担任一年级的班主任和语数老师，紧张、不安、甚至有些茫然不错的我，看着那一张张稚嫩的小脸和渴望知识的眼睛，我瞬间觉得这一定会是一个不错的开始。在任教期间，我了解到学校有很多留守儿童，他们对于家的渴望深深的刺痛着我。在课余时间，我积极参与到学校领导组织的留守儿童关爱活动中，拉近与他们的距离，给予他们深深的关怀，让他们能够感受到爱并没有离开。在学习中，我耐心指导每一位学生，挖掘学生的闪光点，引导他们发散思维，学会举一反三。我从最初的“青涩”，慢慢的掌握了一定的教学方法和技巧，在2011年5月，我参加了隆阳区小学青年教师课堂教学竞赛，并荣获数学组一等奖。

2011年9月，我调入板桥镇高海小学任教，只有一、二年级教学经历的我被安排担任五年级数学教学工作，一时间心生胆怯。当我回想起自己初次教学的经历，想起冰心说过的那句“爱在左，责任再右，走在生命之路的两旁,随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福”，我萌生了信心。为了能够提高自己的专业知识和教学技能，我利用课余时间与学校的其他优秀教师一起讨论学习，认真阅读和批改学生的作业，在课前会对学生的学习情况进行总结，制定出详细且具备针对性的教学计划。在教学过程中，热情的与学生进行互动，用最精简的语言和最实用的技巧进行教学，让学生能够听懂、听会。

2013年9月，我到了中心小学任教，并担任数学低段教研组组长。我知道这是学校对我的锻炼，也是学生、家长对我的信任。这种责任和自豪感将我内心的茫然和焦虑打破，我全身心的投入到教学工作中。在学校领导的支持下，在各位教师的帮助和指导下，我逐渐成长，不仅组织安排了多次学科教研活动，也收获了教育生涯的第一届毕业生。这种自豪感，让我发觉作为教师，虽然我迷茫过、彷徨过，但是当我意识到自己身上肩负的责任时，我都会义无反顾的勇往直前。如今，我已经和班里的孩子相处了三年，在教学方面，我一直坚信不同的孩子在数学上都会得到不同的发展。我坚持将教学目标分层设定，教学内容分层处理，教学奖励分层设置。坚持每一次教学都能加强与学生的沟通，不断启发学生对数学的学习兴趣。同时，在课余时间，我与学生建立良好的关系，掌握学生的学习情况和问题，不断的调整自己的授课方式，让每一位学生都能够跟上自己的节奏，用微笑面对每一位孩子，期望他们在自己的人生道路上一路繁花盛开。

三、获奖感悟

“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”,今天的成绩属于我的团队。感恩所有帮助我成长的老师和队友!

教育之路，任重道远。在这条路上，无论经历什么样的磨砺和挑战，我都会保持一个良好的心态，乐观从容。在今后的教育教学中，我要努力补齐短板，不断提升自我的理论水平和专业素养，争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师！