编者按：在隆阳区2022年度小学教师教学技能竞赛中，隆阳区小学道德与法治教研组荣获团体一等奖，今天展示的是该教研组的获奖事迹。

一、团队理念

以立德树人、提高质量为核心，以学科发展，共同体建设为抓手，以课堂为主阵地；坚持问题导向，关注学生成长需求，提升学生实际获得，进一步深化课堂教学；发挥学科团队教师的创新精神和探究积极性，最终实现有效教学，教育教学高质量发展。

二、成长经历

隆阳区小学道德法治学科教研组（以下简称教研组），教研组有组长1人，副组长2人，核心成员9人，学校成员28人，合计40人。

教研组的老师们认真贯彻落实道德与法治统编教材的精神，做好所有道德与法治学科教师培训工作，重点关注三至六年级《道德与法治》课程研究、解读和推进落实工作；加强理论学习，定时保质地参加学科专题培训和教研活动。通过教研组内的研讨活动，着实为教师个人学科专业发展提供了动力和源泉。

2021年11月12日，在九隆第四小学开展了第一次主题研讨活动，教研组及部分学科教师共153人参与了活动。活动紧扣“教材分析”和“有效教学”两个重点，分三个环节进行教学研讨。第一环节，集中开展微讲座。第二环节，观摩了2021年云南省“以学为主”主题教研之“名师课堂”小学道德与法治优质课展示。第三环节，以年级为单位，将与会教师按任教年级分成了六个研讨小组，以沙龙形式，分别围绕自己任教学科的教材特点和平时教育教学中存在的各种困惑，统一汇总后由教研组长通过教学沙龙进行答疑互动。研讨活动有很强的针对性、实效性，课堂教学要坚持问题导向，关注学生成长需求，提升学生实际获得，最终实现课堂的有效性。

2022年3月7日，开展了线上教材简析专题指导与培训，全区小学道德与法治教师共480余人参加了活动，取得很好的效果。教研组成员通过参加教材解读的培训，各校及时开展校内培训活动，反思当前学校道德与法治教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。

为进一步推进道德与法治的有效实施，各学段成立了学段组，在群里开展了“理解新教材，探索新教法”为主题的教研活动。深度融合，深入理解统编教材的编写指导思想和编写意图，明确学科育人价值；准确把握整套及各册教材的逻辑架构、主要内容及内容间的相互联系，找准教学关键问题。所有学科组成员提交一份教学设计，进行优秀案例评选。重点聚焦三至六年级的复习备考，录制视频16节。2月18日核心组成员胡红艳老师作了2021年秋季学期的学科质量分析。2月22日学科组的胡红艳、麻生顺、蒋延娟三位核心组成员到辛街进行研讨交流。

为发挥好骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力；促进隆阳区小学道德与法治学科教师队伍建设纵深发展，深入一线课堂教学，探究新教材教学规律策略，2022年4月1日，教研组在二小开展三、四年级课例展评活动。2022年4月29日，教研组在实验小学青华海校区开展“同课异构”研讨活动，以活动促成长。

在每一次的教学研讨中，观察点发言人围绕“教学活动、学生参与面、教师提问、学习效果、学习能力、课堂关爱”六个方面进行课堂教学观察反馈。核心组成员进行精准课例点评并对老师在道德与法治中的教材特点、教学困惑、如何复习及如何提质，进行答疑解惑。为提高老师们的专业素养，每次研讨活动结束，随即进行教师闭卷测试，提高教师规范实施课程的意识。

教研组长带领全体成员认真学习实践，进行质量分析，总结经验，反思不足，积极开展校本教学研究工作。通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”等多种专题讲座，为教师实施教学提质提供切实有效的帮助。特别是关于复习提质，学科组共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。

总之，在教研组一次次活动中，大家团结协作，凝心聚力，这个大家庭的成员更加熟悉起来，组内成员互帮互助，积极克服困难，增强了团队的凝聚力，为教研活动的开展提供了更好的条件。通过活动，改变了老师们的观念，从课程的不关注到重视起来；从死记硬背到寻找方法。运用视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法引领自己的教学。在每次活动中，不仅执教者直接获得能力的提升，听课研讨的教师也有较大所收获，教师的教育教学水平得到了提高。通过活动研讨，共同从教材、教师、教学、课堂、教学素材的选取几个方面总结出上好小学《道德与法治》的有关建议。老师们观点独特新颖、方法行之有效，互相学习经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学，弥足珍贵。

三、获奖感悟

在诗意的教研里遇见美好，生命将影响生命，生命将温暖生命。教研组全体成员立足岗位，在隆阳区教育体育局教研室的领导和指导下，有目的、有计划、有步骤地开展了教研活动，出色地完成了教研组的各项工作，并荣获“优秀教研组团体一等奖”。“天行健，君子以自强不息”，本教研组全体成员将不断进取，励志做教学研究的先行者、做教师的知心朋友、做教师成长的促进者。让本教研组成为一个有温度的学科组，一个温度宜人的团队，为赓续美好教育梦想不懈努力。

四、团队规划

教研组将以提升全区小学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。积极参加学校的互动交流，发挥同伴合作，资源共享的作用，不断壮大我区道德与法治学科骨干教师队伍，努力实现“骨干带整体”的愿望：一是继续组织认真研读学科课程标准，针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，通过集体研讨、讲座的形式来提升解读教材的能力，打造以学生为主体的生活化道德与法治课堂；二是积极开展多种形式的教学研讨和教学观摩活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性；三是继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高道德法治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。

力量生于团结，幸福源于奋斗！教研组将不断努力，立足课堂，钻研教材，整理好已获得的教学实践经验和开发出的一些教学资源，以便老师们能够资源共享，不断提升，把教研组工作做得更好！相信只要教研组每个人都动起来，跑起来，燃烧起来，全区小学道德与法治学科的教学、教研和教改将上一个新的台阶！