编者按：在隆阳区2022年度初中教师教学技能竞赛中，隆阳区化学学科教研组获团体二等奖，今天展示的是该教研组的获奖事迹。

一、团队理念

激发学生探索化学世界的兴趣，引导学生敢于质疑、勇于思考，形成创新意识和创新能力。

二、成长经历 

初中化学学科教研组现有43名成员，核心成员7名，高级教师12名，一级教师19名，市级学科带头人2人，市级骨干教师3人，省级优课名师1人，市级优课名师2人。

2021年11月，教研组通过推门听课、问卷调查的形式对隆阳区各个学校初中化学教学情况进行调研。发现存在的问题有：偏远学校或者规模较小的学校老师缺乏相互交流学习的机会；教师普遍缺乏对学法指导的研究；年轻教师缺乏对整个课程体系的把握。针对上述情况，教研组组织教研下乡活动。教研组骨干教师走进偏远学校，与老师们进行面对面的交流，将一些成功的做法和教学经验传递给他们。希望通过这样的教研交流提高他们的教研水平，从而提高隆阳区初中化学老师的教学能力。

为进一步推进教研活动，提高课堂教学水平，促进校际学科交流。2022年3月，教研组安排五位优秀教师在中心教研组活动中上示范课，课堂上老师们精心设计、巧妙应用。课后观课教师进行了深入的研讨交流，各位老师对本堂课中的亮点、优势、不足等各抒己见，同时就自己在教学中的心得和疑问共同分享探讨。观摩在前，研讨在后，交流后的思想碰撞更能激起创新的火花，给人以深思、提升、成长。

青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的生力军。为增强青年教师团队的战斗力和凝聚力，发挥优秀教师的引领示范作用，积极帮助青年教师提高自身专业技能，快速提升教学能力。教研组通过线上和线下两条途径对青年教师进行培训。2021年11月，隆阳区初中化学教研组在汉庄中学开展青年教师公开课汇报活动。通过观课议课、思课磨课、全方位地引导和促进年轻教师尽快成长。

为了提高化学学业水平考试复习备考的有效性和针对性，探索适应全区新中考模式的思路和方法。教研组从以下几个方面进行了研究：中考化学考点归纳和梳理、确定专题复习的方向和内容、重点打磨精讲多练课和试卷讲评课两种课型。2022年3月，教研组核心成员共同梳理出中考考点，并编辑成文分享到初中化学教师群中。2022年4月，教研组长以及核心成员结合中考要求和各学校实际，共同研究如何进行专题复习，研究成果在中心教研活动中进行交流。

在教研组的共同努力下，我区初中化学教师在各级各类的比赛中获得了好的成绩。丁瑞芬获云南优课名师的称号，饶茜获保山市优课名师的称号，黄萍2022年获保山市初三复习备考研讨（专题复习）一等奖，赵丽艳2022年获保山市初三复习备考研讨（备课组经验交流）一等奖，闵未贤、王飞燕、张婷婷2022年获保山市复习课赛二等奖，杨丽娟、常华萍2022年6月获隆阳区教师教学技能竞赛一等奖。

三、获奖感悟

本次能够获奖，教研组全体老师欢欣鼓舞，这既是对教研组的肯定，更是对今后工作的鞭策。全组成员将继续团结一心，认真履行职责，积极探索基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》的课堂教学改革，扎实开展教研活动，不断提高教学、教研和教改水平，逐渐形成特有的教研组文化，为提高全区初中化学教学质量添砖加瓦。

四、团队规划

在全组成员的努力下，我们逐步形成了勤学、善思、实干、创新的教研风格；不怕困难，敢于面对挑战的教研特色。面对机遇与挑战，我们教研组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全区的化学教学质量做出更好的模范带头作用，才会迎来更加灿烂的明天！