编者按：在隆阳区2022年度高中教师教学技能竞赛中，隆阳区高中数学学科教研组获团体一等奖，今天展示的是该教研组的获奖事迹。

一、团队理念

团结奋进、开拓创新；求真务实、勇攀高峰。

二、成长经历

隆阳区高中数学学科教研组组建于2021年10月，现有核心成员8人，顾问1人，学校成员14人，成员老中青结合，结构比较合理。

要想发挥好数学学科教研组的作用，科学制定教研工作计划是第一步。教研组经过调研，发现各校之间资源很不均衡，各校差异较大。可喜的是，各校教师比较年轻，有着很广阔的前景。通过交流发现，各校拥有着很丰富的教学人力资源，老师都有着积极的教学研究态度，有很强的对新生事物的接受能力。因此，教研组将教研的中心定位于切实提高课堂教学的效果和效率上，制定出教研组工作计划。希望通过教研活动整合各校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展，从而提高全区高中数学，特别是高三数学教学质量。

为了充分发挥教育资源的优势，起到以点带面，互帮互助、共同提高的作用，在区教体局教研室的指导下，主要围绕高三复习备考开展教研活动。

2021年10月底，教研组在保山市民族中学，通过“同课异构、师生同测、评课议课、现场答疑、活动总结”等环节，开展了以“有效课堂教学”为主题的高三一轮复习教学研讨活动。各校参会的老师认真观摩授课教师的整个教学过程，了解交流了授课老师的备课意图、学情的把握情况、教学设计理念、课后反思、课堂重建等内容。从教学的细节入手，面对面交流，积极探究高三一轮复习课的高效教学模式，共同促进高三复习教学质量的提高。

为探索高三第二轮高效复习方法，2021年12月20日，在保八中举行了高中数学高三二轮复习策略研讨活动。活动主要以聆听优秀教师专题讲座的形式开展，而后由全区各完中高三数学备课组长交流各学校在高三数学复习备考中的一些具体做法、存在问题、遇到的困惑等。活动过程中，大家取长补短，从中汲取适合自己学生的可操作复习备考方法。

2022年3月23日，教研组春季学期第一次备考研讨活动以视频会议形式召开。全区高三数学教师和区教育体育局教研室的老师等100余人参加了本次活动。会议全面分析查找了第一次省统测中全区高中数学的短板、以及与省市的差距，是疫情之下第一次举行的全区线上教研活动。

每次研讨活动中，教研组从一开始就准确把握方向，精心策划每次活动，先行制定了切实可行的活动方案，提出明确的要求，做好明确分工，保证教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让区内老师特别是高三数学老师在有限的教研活动中得到更多的收获。

三、获奖感悟

学海无涯，教无止境，展望未来，任重道远。我们将永远把教学质量作为新起点，不断进取，勇攀高峰，努力将我组打造成一支团队精神特别优、业务素质特别好、教学水平特别高、综合实力特别强的教师队伍。在课程改革的背景下，以创建学习型、科研型、合作型、特色型的团队为奋斗目标，坚持以提高教师的综合能力为工作的出发点，大力倡导终身学习，不断提高专业素养，用先进的现代教育教学理念武装全体老师。

四、团队规划

教研组围绕课程改革这个中心，进一步增强全区校本教研的力度，加强新课程理论学习。用新课程理念统领教育教学行为，从而提高认识，转变观念，促进教师专业化水平的发展。加强对青年教师、学科骨干教师的培养与管理，有效推进新课程改革。进一步强化教学研究制度，规范教研活动制度建设，通过各种形式的研讨活动提高课堂教学效率和质量。加强教育教学常规管理，牢固树立质量意识，加强教学质量监控，促进学生全面发展。坚持以提质为主线，重点围绕高三复习备考开展活动，兼顾高一、高二。