编者按：在保山市2022年初中教师教学技能竞赛中，保山市第八中学的张晓华老师荣获历史组特等奖，今天展示的是她的获奖事迹。

一、教师简介

张晓华，女，1983年5月生，中共党员。2007年7月毕业于曲靖师范学院历史学专业，9月到隆阳区水寨中学任教。2014年9月调入保山市第八中学，现为一级教师，隆阳区骨干教师，隆阳区初中历史学科教研组组长。一直承担初中历史教育教学工作，多次参与省级、区级的备考交流和制卷工作，被聘为“隆阳区（国培计划）历史学科首席专家”。多次获得校级、区级“优秀教师”“教研先进工作者”等称号，获得市、省、国家级“优课名师”称号。论文《不著一字，尽显风流——浅评的继承与创新》《初中历史教学与云南本土文化资源的融合探究》荣获隆阳区教育科研论文竞赛一等奖。参与国家级课题《基于统编版三科教材的校本研训研究》；参与市级重点课题《云南本土文化与历史教学有效结合的实践研究》；主持区级课题《基于历史核心素养之家国情怀的教学策略研究》；主持区级课题《初中历史预习作业设计的策略研究》；主持区级课题《基于统编版历史新教材初中校本研修策略》的研究。2022年保山市教师教学技能大赛中荣获初中历史学科特等奖。教育格言是：用心教书，用爱育人。

二、教育故事

2007年大学毕业走上讲台的我，从事教育教学工作已有近15个年头了。无论是紧张忐忑的教学新手，还是从容稳重的教学骨干。我一直不忘教育报国的初心，铭记立德树人的使命。

爱是教育的出发点，没有爱就没有教育。我们都知道，初中阶段是人生的重要转折点。处于青春年少的孩子，有着叛逆和脆弱的心灵，需要用关爱和赞赏给予他们力量。今年我所带的初三（3）班就有个满眼都是倔强和叛逆的“问题女孩”，对于她的管教，大多数老师都是软硬皆施，感觉无能为力。一次家访后，我终于明白，在她的冷漠与倔强下，掩盖的是一颗没有安全感和渴望母爱的心灵。从那天起，我每天都用爱的目光去迎视她的漠然，并默默地关心着她。渐渐的，她的漠然淡了，她的倔强弱了，也许她感受到了老师真正的关心。我们老师播下的是关爱，收获的是信赖；播下的是柔软，收获的是坚强！我们在一个个细节中培养孩子的习惯，在一声声教诲中点化孩子的思想，在一件件琐事中引领孩子的成长。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在教育教学中，为了不断提高自己的业务能力和教学水平，我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，向优秀教师、先进教育工作者学习，以适应新形势下的教育工作要求。刻苦钻研业务，认真研究课程标准，研读教材教法，熟悉统编历史新教材。对工作讲求实效，对学生因材施教。结合课堂实际，向40分钟课堂要质量。在学生们的共同努力下，圆满地完成各项教学工作。

三、获奖感悟

教育之路，任重道远，学无止境。在今后的教育教学中，我将一如既往地扎实努力，以新课改为契机，不断丰富专业知识，努力提高教书育人水平，勇于挑战，追求卓越。

除了提升自己的教育教学实践能力，还要注重学习教育教学理论知识，总结教育教学经验，撰写相关论文，参与课题研究。探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

三尺讲台虽短，手捧师爱憧憬明天；一间教室虽小，热爱学生无悔青春。我将继续在平凡的岗位上，真真切切地爱学生，踏踏实实地做工作。坚持不忘立德树人的初心，牢记为党育人，为国育才的使命。用心教书，用爱育人！

编辑：杨雅楠｜编审：莽红升 郭巾菱

责编：杨 伟

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