3月23日至24日，隆阳区教育体育局组织召开2022届高三学科备考研讨会。研讨会由全区高中学科教研组牵头组织，采用线上的方式召开，各学校设分会场。会议旨在基于省一统质量分析，进一步加强二轮复习备考的针对性，提高高考备考的有效性。全区高中学科教研组成员和联络员、分管高三的学校领导、高三教师共计300余人参加研讨会。

 

会议分学科开展活动，3月23日进行语文、数学、英语3个学科的研讨，3月24日进行思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科的研讨。上午围绕“如何上好试卷讲评课和复习课”这一主题展开，首先参会教师观看试卷讲评课、复习课的课堂实录，然后各学校基于试卷讲评课和复习课的课堂实录展开讨论，研讨出二轮复习的方向、查缺补漏的方法、可借鉴学习的课堂教学方法等。

 

下午围绕“立足隆阳区学生实际，如何优化复习方法和策略”这一主题展开。首先各学科教研组组长就隆阳区2022届高中毕业生省一统的成绩进行分析，通过学生答题情况分析、成绩指标评估，查找出各学校教师教学中存在的问题，学生学习中的薄弱板块和优势板块。然后由各版块成绩较好的教师结合日常做法，提炼经验方法进行交流，做得不足的学校进行反思。研讨会上部分学科还邀请到学科顾问进行指导和答疑。

 

最后的总结活动中，各学科教研组组长纷纷表示，这次活动是一次务实的研讨活动，是本土经验的交流，通过活动看到了很多农村教师对专业成长的渴求，还提炼总结出很多切合实际的经验方法和策略。例如语文学科散文阅读，理清思路（情、景、人），抓典型场景和文章的主旨、作者的写作意图、行文思路的关系，开放型的主观题，只能从一个方向答题；文言文阅读，文化常识要在文本中考虑，翻译必须在文本中翻译，未来考试方向不只是满足字词的识记、理解。再如，英语学科中指出给学生准确定位，基础薄弱生（90分以下）重基础，阅读理解重点突破ABE，书面表达可以背诵仿写高考范文；中等生（90—120分）需突破难点；优秀生（120分—150分）重提升思维等。