为推进教育教学质量改革提升，近日，芒宽民族中学组织教师团队共计30人到城区优质学校开展学习借鉴，力求能够以他山之玉，攻克学校教学提质的顽石。

在隆阳区第一中学，校领导详细介绍区一中在管理理念、管理模式、研训制度、集体备课、“654”高效课堂模式和三级五类督查等方面的有益经验。强调规范教学行为，抓好德育，打造特色活动，改善办学条件是教育教学高质量发展的关键。要从健全完善各项管理制度，层层压实责任，坚持以文化人，打通备、讲、辅、练、考、思、研教学全链条上下功夫，让课堂“容量大一点、节奏快一点、内容精一点、练得多一点”。

在保山市民族中学，重点了解了民中的办学特色：始终以自强不息的奋斗精神，忧国忧民的家国精神，严格规范的道德约束为办学引领，从深层精神文化探索、中层制度文化完善、浅层行为文化规范上协同发力，将学校文化建设渗透融合到教学、科研、管理、服务的各个环节，努力探索文化层面的管理模式，让学校文化内化于心，外化于行。

最后到保山市第六中学，通过现场课程观摩原汁原味感受课堂教学成效，在丰富教学手段、强化课堂互动、增强课堂亲和力、优化教学设计和提升教学效率上找差距，补不足。之后两校教师就资源共享、课改引领、教师培养等方面进行了深入探讨，并达成了进一步深化合作交流的意向。

此次交流学习，不仅加深了区一中、民族中学、保六中与芒中之间的友谊，也为芒中教育高质量发展提供了行之有效的参考实例。提质之路学为径，教海无涯研作桨。芒中教育教学提质增效势在必行，在提升发展内在动力，拓宽发展方法路径和凝聚发展突破共识上持续探索深化，为芒中教育高质量发展注入强劲动力。

供稿：芒宽民族中学

编辑：夏维东｜编审：莽红升 李金洁

责编：杨 伟

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