保山市隆阳区有这样一名政协委员，他从业二十余年始终坚守在音乐教育的岗位上，用音乐启迪心灵，用责任护航青春，以独特的音乐教育方式，帮助多名厌学儿童重拾学习热情，以政协委员强烈的社会责任感，为控辍保学工作作出积极贡献，他就是郭加忠，一位深受学生和家长喜爱的音乐培训学校校长。

2022年，郭老师第一次接触到了有厌学倾向的学生。记得那天是周一，总是假期才排课的孩子却突然来到了琴房。郭老师说，这孩子平时虽然性格内向，但每次来练琴时，她总是全神贯注，不像是个爱逃学的孩子，这让他感到有些意外。深入了解后，孩子眼中闪烁着泪光，哽咽着说：“郭老师，我不想上学了，我觉得学习没意思，我不知道自己该干什么。”郭老师听后，心中涌起一阵复杂的情绪。他深知一时的起意背后隐藏着青春期无数情感与困惑，而音乐恰好是一种表达情感特别好的方式。

学习的主体是学生，郭老师对这一类有厌学情绪的孩子，有自己的一套方法。比起教他们巴赫、舒伯特、门德尔松，不如让他们想学什么学什么，把学会弹奏整首流行歌曲当成教学内容。孤勇者、稻香、如愿……简单易学的流行歌曲很容易给孩子们带来学习上的获得感与成就感。在老师们的引导下，有厌学情绪的学生们变得更加自信，开始敢于表达自己的情感和想法，正视自己的情绪，重新找回了学习的动力和兴趣。

几次成功的案例，也让郭老师倍感鼓舞，他将青少年健康成长当做自己的责任，打算将这一事业一直做下去。在参加政协会议时，他总是为教育事业的发展献言献策，呼吁社会各界关注青少年的成长问题，为他们提供更多的支持和帮助。在郭老师的带领下，他的音乐培训学校也逐渐成为了一个充满爱心和责任的集体，师生们相互关爱，共同进步，为社会的和谐与发展贡献着自己的力量。

如今，郭老师和他的团队依然在继续着他们的音乐治愈之旅。他们相信，音乐的力量是无穷的，能够启迪心灵，激发潜能，护航青春。他们将继续用音乐的力量，为更多的孩子带来希望和光明。