2021年11月27至28日上午，为了正确认识《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》》相关精神，并能将“双减”政策全面应用于日常课堂教学工作中，优化课堂教学，提升教师个人专业成长，隆阳区教育体育局教研室组织辖区内所有中心学校、直属小学语文、数学教师参加了由云南大课堂教育发展中心联合云南大学教育科技咨询服务有限公司举办的“云南省小学语文、数学‘双减’背景下学科+课堂教学观摩培训会议”的线上培训。其中语文1601名教师，数学1451名教师参训。

语文培训。27日上午第一节，观摩了由云师大附属七彩云南小学语文教师，昆明呈贡区“优课名师”唐宇凡老师执教的六年级《少年闰土》及课后说课。唐老师引导学生抓住关键词、关键语段来感悟文本，凸显本节课的特色：输出--反馈--落实。第二节，观摩了昆明西山区书林第一小学福海校区教科研主任张怡执教的导读课《木箱上的小男孩》及课后说课。张老师通过五个环节引发学生对“人性”与“选择”的思考，并且完成了从一本书走向一类书的导读目标。第三节，观摩了江苏省常州市华润小学许嫣娜校长执教的二年级识字课《难忘的泼水节》。整节课为学生创造了识字的情境，“随文识字”在课堂中体现得淋漓尽致。许老师的专题讲座《倾听汉字在儿童生命里绽放的声音》，首先分析了低段识字教学的现状，提出一定要创设情境识字，多元识字。下午第一节，昆明市中华小学经开学校校长，国家教育部优课名师李小仙执教五年级《青山处处埋忠骨》及课后说课。这节课通过视频观看，补充资料，拉近了学生与这段历史的距离；紧扣语文要素，通过引导学生对重点语句的朗读感悟，体会人物情感世界；适时对学生写法指导，感悟课文运用人物细节描写方法写作的妙处，并给学生留了充分的时间进行小练笔。第二节，昆明五华区文林小学副校长、春城名师陈文老师执教四年级《古诗三首》及课后说课。陈老师抓住音韵、理解、背诵（积累）三大学习要点，引导学生读正确、读得有停顿、有节奏、有情感、直到熟读成诵；通过看插图，借助注释，特别的意象深入古诗情境。第三节，重庆市教育科学研究院、全国知名小学语文特级教师郭蕾老师执教四年级《为中华之崛起而读书》。当学生总是表达不准确，教学推进陷入困局时，老师不是盲目推进，而是停下来，带领学生朗读，方法予以指导，调整了课堂教学。郭老师的专题讲座《学习性评价优化基于统编教材的语文学习》从三个方面，即语文评价的现状分析、学习性评价理论、学习性评价的运用案例进行了深入浅出的讲解。28日上午第一节，昆明呈贡区第三小学教学副校长，市骨干教师代伟老师执教四年级《芙蓉楼送辛渐》及课后说课。代老师注重把握古诗的‎韵律美，让学生自主‎诵读。抓诗眼，把握古诗的‎意境，让学生开拓‎想象，感悟诗人的‎内心。第二节，云大附中西林分校语文教研组长陈紫瑞老师执教三年级《大自然的声音》及课后说课。陈老师巧妙的利用网络资源，并且注意象声词的学习。第三节，全国知名小学语文特级教师熊丽乔老师执教三年级《大自然的声音》及课后说课。熊老师引领学生品读语言，感悟大自然的神奇。熊老师的专题讲座《高效课堂  助力“双减”》结合自己多年的教学经验，从五个方面对高效课堂作了总结。

此次数学线上培训，有公开课《平行四边形的面积》《条形统计图》《用字母表示数》《数学中的奥秘》《植树问题》《认识百分数》以及课后说课，主要涉及四五六年级的数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块。老师充分把握学情，以学生现有知识为起点，调动学生学习的积极性，发挥学生主体地位，在学生在循序渐进的学习过程中，注意学生问题的生成，在老师有意识的引导中，学生学有所得。讲座《结构性思维的意义理解与培育中盘》《高观点 低结构 中温度--学科育人视野下的课堂样态》《“双减”背景下的课堂转型》，结合课堂教学，从更广阔的视野，对构建高效课堂，对教师的实际教学具有很强的指导意义。通过观摩学习，教师们认识到在教学中我们要整体建构、简教深学，做好“双减”背景下的课堂转型，努力实现高观点、低结构、中温度的学科育人视野下的课堂样态。